Hermosillo, Sonora a 28 de agosto de 2026.
Presentación
La actualización permanente constituye una de las principales herramientas para mejorar el desempeño de quienes participan en la administración pública, la docencia y la gestión de las organizaciones. Con este propósito, durante el mes de agosto de 2026 se desarrollaron diversas actividades de capacitación promovidas por el Instituto de Administración Pública de Puebla (IAP Puebla), orientadas a fortalecer competencias relacionadas con el desarrollo sostenible, el liderazgo y la organización institucional.
Entre
las actividades de educación continua programadas se impartieron: la
conferencia La Agenda 2030 en el Ámbito
Público, el curso Los 11 Estilos de
Liderazgo y el curso Elaboración de
Manuales de Organización, espacios académicos que permitieron a los
participantes adquirir herramientas estratégicas para contribuir al
fortalecimiento de las instituciones públicas y educativas.
La Agenda 2030 en el Ámbito Público: hacia una gestión orientada al desarrollo sostenible
La conferencia La Agenda 2030 en el Ámbito Público, impartida por el instructor Rene Alfredo Ávila Casco el 14 de agosto de 2026, en un horario de 09:00 a 11:00 horas, tuvo como objetivo principal analizar la relevancia de la Agenda 2030 como marco internacional para orientar la planeación, ejecución y evaluación de las políticas públicas en los distintos órdenes de gobierno.
La conferencia destacó que el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) exige una estrecha coordinación entre los gobiernos federal, estatal y municipal. Se explicó que los problemas relacionados con pobreza, desigualdad, educación, salud y sostenibilidad ambiental requieren acciones articuladas y de largo plazo.
Uno de los aspectos centrales expuestos por el instructor fue la relación entre la Agenda 2030 y las herramientas modernas de gestión pública. Se analizaron conceptos como la Metodología del Marco Lógico, la Matriz de Indicadores para Resultados (MIR), el Presupuesto basado en Resultados (PbR) y los sistemas de evaluación del desempeño, instrumentos que permiten medir de manera objetiva el impacto de las políticas públicas sobre la población.
Asimismo, se reflexionó sobre los desafíos que enfrenta la Agenda 2030, destacando las limitaciones presupuestarias, la necesidad de fortalecer la coordinación institucional, los efectos de la pandemia de COVID-19 y los impactos derivados de las transformaciones geopolíticas recientes. La conclusión general fue que el desarrollo sostenible requiere gobiernos capaces de planear, coordinar, evaluar y corregir permanentemente sus acciones.
Los 11 Estilos de Liderazgo: herramientas para dirigir y transformar equipos
La segunda actividad fue el curso Los 11 Estilos de Liderazgo, impartido por Miguel Ángel Flores Ponce los días 10, 11 y 12 de agosto de 2026, en horario de 09:00 a 11:00 horas, acumulando una duración de seis horas de formación. El curso tuvo como propósito brindar herramientas para identificar distintos estilos de liderazgo, reconocer fortalezas personales y desarrollar competencias relacionadas con la dirección de equipos, la comunicación, la toma de decisiones y la resolución de conflictos.
El curso inició con una reflexión sobre la diferencia entre el líder formal y el líder natural, destacando que la influencia sobre las personas no depende exclusivamente de la posición jerárquica, sino también de la capacidad de inspirar, orientar y generar confianza. Igualmente se enfatizó la importancia de la vocación de servicio como fundamento del liderazgo efectivo.
El contenido del curso incluyó el análisis de once estilos de liderazgo: autoritario, transaccional, burocrático, democrático, participativo, afiliativo, visionario, transformacional, coaching, laissez-faire y marcapasos. Cada uno fue examinado en función de sus ventajas, limitaciones y contextos de aplicación. Se enfatizó que no existe un estilo único válido para todas las situaciones, sino que los líderes efectivos son capaces de adaptar su comportamiento a las características de su equipo y a las demandas de cada entorno organizacional.
Durante las sesiones se analizó que no existe un modelo único aplicable a todas las circunstancias. Por el contrario, los líderes más efectivos son aquellos capaces de adaptar su comportamiento a las características de sus colaboradores y al contexto organizacional. También se abordaron temas como inteligencia emocional, trabajo colaborativo, establecimiento de objetivos SMART, motivación y retroalimentación efectiva.
Una de las conclusiones más relevantes fue que el liderazgo debe orientarse al desarrollo del talento humano, promoviendo no sólo el cumplimiento de objetivos institucionales, sino también el crecimiento personal y profesional de quienes integran los equipos de trabajo.
Elaboración de Manuales de Organización: fortaleciendo la estructura institucional
La tercera actividad fue el curso Elaboración de Manuales de Organización, impartido también por Rene Alfredo Ávila Casco, los días 17, 18 y 19 de agosto de 2026, en horario de 11:30 a 13:30 horas, con una duración total de seis horas. El objetivo del curso consistió en proporcionar conocimientos sobre la estructura, contenido y fundamento normativo de los manuales de organización, así como desarrollar habilidades para su elaboración, análisis y actualización dentro de las instituciones públicas.
El curso destacó que los manuales de organización constituyen instrumentos indispensables para describir la estructura interna de una institución, definir atribuciones, establecer relaciones jerárquicas y delimitar responsabilidades. Su correcta elaboración contribuye a evitar duplicidades, fortalecer la rendición de cuentas y mejorar la coordinación entre áreas.
Entre los elementos que integran un manual de organización se estudiaron: el Marco jurídico, los Antecedentes históricos, la Misión y visión institucional, los Objetivos estratégicos, la Estructura orgánica, los Organigramas, la Descripción de funciones, las Líneas de autoridad y responsabilidad, y las Relaciones de coordinación.
Además de los aspectos conceptuales, el curso incluyó ejercicios prácticos relacionados con la construcción de perfiles de puesto, matrices de derivación funcional, objetivos institucionales y descripciones de responsabilidades. También se revisaron ejemplos aplicados a instituciones educativas y organismos públicos.
Otro tema de especial interés fue la identificación de buenas prácticas para la integración de manuales de organización, entre ellas la actualización permanente de la información, la alineación con la normatividad vigente, la participación del personal involucrado y la difusión adecuada del documento. Asimismo, se discutieron limitantes frecuentes como la resistencia al cambio, el exceso de burocratización y la falta de capacitación institucional.
Reflexiones finales
Las tres actividades de capacitación abordaron dimensiones complementarias del fortalecimiento institucional. La conferencia sobre Agenda 2030 aportó una visión estratégica vinculada al desarrollo sostenible y la evaluación de políticas públicas; el curso de liderazgo proporcionó herramientas para la conducción efectiva de equipos; y el curso sobre manuales de organización ofreció metodologías para mejorar la estructura y funcionamiento de las organizaciones.
En conjunto, estas experiencias formativas ponen de manifiesto que la construcción de instituciones más eficientes, transparentes y orientadas a resultados requieren servidores públicos y profesionales capaces de integrar conocimientos sobre planeación, liderazgo y organización administrativa. La capacitación continua sigue siendo, en este sentido, una inversión estratégica para responder a los desafíos que enfrentan las organizaciones públicas y educativas en el siglo XXI.
Las
personas interesadas en fortalecer sus competencias profesionales pueden
consultar la oferta académica de Educación Continua del Instituto de Administración
Pública de Puebla, donde se ofrecen cursos, talleres, conferencias y diplomados
en temas relacionados con administración pública, gobierno, liderazgo,
planeación, evaluación y desarrollo organizacional (Centro de
Crecimiento Profesional | Cursos | Diplomados | Talleres | CCP).
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