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sábado, 28 de marzo de 2026

Servidores públicos más efectivos: el propósito de la capacitación y profesionalización en el IAP Puebla


Hermosillo, Sonora a 28 de marzo de 2026.  

El Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla (IAP Puebla) ha consolidado una oferta de capacitación continua orientada a fortalecer las competencias de los servidores públicos en un contexto de transformación institucional. Su programa de formación combina cursos especializados, conferencias y diplomados, impartidos en modalidades virtuales y mixtas que aprovechan herramientas digitales para ampliar el acceso. En marzo de 2026, el IAP desarrolló un conjunto de cursos estratégicos enfocados en comunicación, mejora continua y planeación gubernamental. A continuación, se presentan algunos de los más relevantes, destacando sus objetivos, contenidos y características de implementación. 


Pensamiento Estratégico para una Buena Planeación de Gobierno

Conducido de forma brillante por el instructor René Alfredo Ávila Casco, se llevó a cabo en la modalidad virtual el cursoPensamiento Estratégico para una Buena Planeación de Gobierno” los días 18, 19 y 20 de marzo de 2026.

            Este curso abordó uno de los temas más relevantes en la administración pública contemporánea: la planeación estratégica como eje rector de la acción gubernamental. A lo largo de las tres sesiones, el instructor guio a los participantes en el análisis de los fundamentos que sustentan la planeación en el sector público, partiendo de las Leyes de Planeación Federal y local y su orientación hacia objetivos de largo alcance.

El curso profundizó en los distintos niveles de planeación —estratégico, táctico y operativo— y su articulación a través de instrumentos como el Plan Nacional de Desarrollo, los programas sectoriales e institucionales y la Matriz de Indicadores para Resultados (MIR). También, se abordaron conceptos clave como la misión, visión y valores organizacionales, enfatizando la importancia de construir una visión institucional clara y compartida.

Otro elemento central sobre el que se reflexionó fue la gestión por resultados, vinculada directamente al artículo 134 constitucional, lo que permitió reflexionar sobre la eficiencia en el uso de los recursos públicos. El curso también integró componentes relacionados con liderazgo, clima laboral y sentido de pertenencia, mostrando que la planeación no es únicamente técnica, sino también cultural y organizacional.

En cuanto a su dinámica, el curso combinó exposiciones conceptuales con ejemplos prácticos y recursos audiovisuales, propiciando la participación activa de los asistentes. La modalidad virtual facilitó el acceso remoto, manteniendo criterios de interacción como el uso obligatorio de la cámara y la participación guiada. En suma, se trató de una capacitación integral que fortaleció las capacidades analíticas y estratégicas de los participantes, fundamentales para el diseño de políticas públicas efectivas.

René Alfredo Ávila Casco
 

Filosofía Kaizen: Cambio para lograr grandes mejoras

El día 23 de marzo de 2026 tuvo lugar la Conferencia “Filosofía Kaizen: Cambio para lograr grandes mejoras”, la cual fue dictada con un amplio dominio del tema por parte de Heriberto Trevera Castro.

            La conferencia “Filosofía Kaizen” introdujo a los participantes en una de las metodologías de mejora continua más influyentes a nivel global. Este espacio formativo se centró en explicar cómo pequeños cambios, sostenidos en el tiempo, pueden generar grandes transformaciones organizacionales.

            El contenido del curso destacó que el Kaizen no es únicamente una técnica, sino que también se asume como una filosofía que involucra a todos los integrantes de una organización, desde los niveles directivos hasta los operativos. Se enfatizó la importancia del cambio de actitud, tanto individual como colectivo, como condición indispensable para la mejora continua. Esta perspectiva se complementó con analogías provenientes de la filosofía oriental, como el equilibrio entre yin y yang, para explicar la interdependencia entre organización y el elemento humano.

Durante la sesión se abordaron herramientas prácticas como el “Poka-Yoke” (sistemas a prueba de errores), así como estándares de calidad como ISO 9001, los cuales permiten estructurar procesos organizacionales más eficientes. También se presentaron esquemas visuales como la “sombrilla Kaizen” y estrategias de despliegue para implementar mejoras graduales en las instituciones públicas.

El conferencista pudo integrar elementos visuales dinámicos, presentaciones y ejemplos prácticos, facilitando la comprensión de conceptos técnicos. Además, se promovió la interacción mediante preguntas y análisis de casos. El enfoque práctico de la conferencia permitió a los asistentes identificar áreas de mejora en sus propios entornos laborales y comprender cómo implementar cambios sostenibles de bajo costo, pero de alto impacto.

En conclusión, esta conferencia aportó una visión innovadora sobre la gestión pública, orientada a la eficiencia, la calidad y la mejora continua, aspectos fundamentales para dependencias y entidades gubernamentales que buscan responder eficazmente a las demandas sociales.

Heriberto Trevera Castro
 

La comunicación como secreto de las relaciones eficaces

Dictada por Miguel Ángel Flores Ponce el 24 de marzo de 2026, la conferencia “La comunicación como secreto de las relaciones eficaces” se centró en desarrollar habilidades interpersonales clave para el entorno organizacional. Esta conferencia planteó que la comunicación efectiva es uno de los pilares fundamentales para generar relaciones laborales sólidas y efectivas, especialmente en el ámbito público, donde la coordinación institucional es esencial.

El contenido abordó distintos mecanismos de comunicación, haciendo énfasis en los medios verbales, no verbales y paraverbales (M-C-P), así como en la importancia de construir mensajes claros y empáticos. También, se exploraron comportamientos generadores de carisma natural, entendidos como habilidades sociales que favorecen la confianza, la colaboración y el liderazgo.

Otro aspecto relevante fue el análisis de la “técnica del espacio compartido”, que promueve la comprensión mutua y la construcción de acuerdos mediante la escucha activa. La inclusión de materiales audiovisuales, como charlas tipo TED, permitió ilustrar de manera práctica cómo la comunicación influye en la generación de oportunidades y en la resolución de conflictos.

La dinámica del curso estuvo orientada a la participación activa, solicitando a los asistentes mantener su cámara encendida y colaborar en ejercicios interactivos. Este esquema permitió simular situaciones reales de comunicación organizacional, enriqueciendo la experiencia formativa.

En términos generales, el curso ofreció herramientas aplicables para mejorar la interacción entre servidores públicos, fortalecer el trabajo en equipo y promover ambientes laborales más colaborativos. La relevancia de su contenido radica en que la comunicación eficaz no solo mejora procesos internos, sino que impacta directamente en la calidad del servicio que se brinda a la ciudadanía.

Miguel Ángel Flores Ponce

El programa de educación continua del IAP Puebla

El IAP Puebla cuenta con un sólido programa de formación continua orientado a la profesionalización de los servidores públicos mediante cursos, diplomados, certificaciones y posgrados. Su oferta educativa busca fortalecer las capacidades técnicas, estratégicas y humanas necesarias para mejorar la gestión pública y responder a las demandas sociales actuales.

Los cursos y conferencias se imparten en modalidad virtual, presencial o mixta, utilizando tecnologías digitales que facilitan el acceso y la participación. Las inscripciones a los programas pueden realizarse a través del portal oficial (iappuebla.edu.mx) o mediante contacto directo por correo electrónico y WhatsApp institucional.

El instituto, con más de cuatro décadas de experiencia, se caracteriza por su enfoque en la innovación, la calidad educativa y la formación con enfoque social, alineada a los principios de un gobierno inclusivo y eficiente.


Conclusión

La oferta de capacitación y educación continua del IAP Puebla refleja un compromiso sólido con la formación integral de los servidores públicos, al combinar conocimientos técnicos con habilidades humanas y estratégicas. Eventos de formación como los analizados demuestran la pertinencia de abordar temas como la planeación, la mejora continua y la comunicación, los cuales resultan indispensables para el fortalecimiento institucional. Además, la modalidad virtual amplía significativamente el alcance de estas iniciativas, permitiendo una mayor participación. En conjunto, estos esfuerzos contribuyen a la construcción de administraciones públicas más eficientes, profesionales y orientadas al bienestar social, reafirmando el papel del IAP Puebla como referente en la educación continua en el ámbito gubernamental.



viernes, 27 de febrero de 2026

Capacitación y actualización en el IAP Puebla: formación estratégica para el servicio público


Hermosillo, Sonora a 27 de febrero de 2026. 
 

El Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla (IAP Puebla) ha consolidado su oferta de capacitación y actualización dirigida a fortalecer las competencias del capital humano en el sector público. A través de su programa de educación continua, implementa cursos especializados bajo la modalidad virtual, orientados a atender desafíos contemporáneos como la ética gubernamental, la gestión por procesos y la mejora organizacional. Estas acciones se inscriben en el Plan de Profesionalización 2025-2026, cuyo propósito es mejorar la calidad del servicio público mediante herramientas técnicas y conceptuales actualizadas.

            A continuación, se describen algunos de los cursos contemplados en su oferta de educación continua, los cuales fueron impartidos durante el mes de febrero de 2026:

 

Rol Directivo en el Servicio Público

El “Rol Directivo en el Servicio Público” es un curso realizado los días 9 y 10 de febrero de 2026. La capacitación fue impartida por Miguel Ángel Flores Ponce, quien desarrolló un enfoque integral sobre las competencias requeridas para ejercer funciones de liderazgo en el sector público. Su principal objetivo consistió en fortalecer las habilidades directivas de las y los servidores públicos, mediante el desarrollo de capacidades relacionadas con el liderazgo, la toma de decisiones y la gestión del talento humano. Se enfatizó que el liderazgo inicia a nivel personal, a partir de la congruencia y la credibilidad, elementos fundamentales para ejercer autoridad legítima dentro de las organizaciones.

            En cuanto a la temática abordada, se analizaron diversas perspectivas del liderazgo, incluyendo el liderazgo adaptativo o “camaleónico”, que permite ajustarse a distintos contextos organizacionales. Asimismo, se analizaron aspectos clave como la inteligencia emocional, la comunicación efectiva y la gestión de conflictos, destacando su papel en la consolidación de equipos de trabajo eficientes.

            Un componente relevante fue la reflexión sobre el entorno organizacional, donde se subrayó la importancia de generar confianza, compromiso y sentido de pertenencia entre los colaboradores. También se trabajaron habilidades para delegar responsabilidades, tomar decisiones informadas y fomentar el desarrollo del talento humano, entendido como un recurso estratégico y no únicamente administrativo.

            El curso integró, además, actividades prácticas enfocadas en la comunicación persuasiva, la resolución de problemas y la identificación de fortalezas y áreas de mejora en el desempeño directivo. Se promovió una visión humanista del liderazgo, centrada en la empatía, el respeto y la responsabilidad, con el propósito de construir ambientes laborales saludables. La dinámica interactiva sumó a la exposición teórica actividades participativas, construyendo así un espacio de aprendizaje orientado a la mejora del desempeño directivo en el servicio público.

 

Enfoque Basado en Procesos

El curso “Enfoque Basado en Procesos” se realizó los días 9 y 10 de febrero de 2026. La capacitación fue impartida por el instructor Heriberto Trevera Castro, especialista en sistemas de gestión y mejora organizacional.

            El objetivo del curso fue desarrollar en los participantes una visión sistémica de la organización, permitiéndoles identificar, analizar y gestionar los procesos como elementos clave para el cumplimiento de objetivos institucionales. Este enfoque busca trascender estructuras tradicionalmente jerárquicas, promoviendo una comprensión horizontal de las actividades y su interrelación.

            En términos de contenido, se abordaron conceptos como gestión por procesos, pensamiento sistémico y mejora continua, destacando la importancia de identificar qué hace una organización (proceso) y cómo lo hace (procedimiento). Asimismo, se analizaron herramientas como indicadores clave de desempeño (KPI), diagramas de flujo y sistemas de control preventivo, correctivo y de verificación.

            Un elemento central del curso fue la relación entre procesos y calidad, enfatizando que la estandarización contribuye al control interno y a la prestación de servicios de valor. Se discutieron también enfoques de calidad como ISO 9001, así como metodologías orientadas a evitar errores (poka-yoke) y asegurar evidencia documental en los procesos administrativos.

            El instructor motivó a la participación activa de los asistentes mediante ejercicios de análisis de procesos, identificación de riesgos y diseño de propuestas de mejora. De esta forma, el curso no solo aportó conocimientos teóricos, sino que promovió la aplicación práctica en contextos institucionales reales. Este curso representa una apuesta por la profesionalización del servicio público, al fortalecer capacidades para mejorar la eficiencia, transparencia y calidad en la gestión gubernamental.

 

Igualdad Laboral y No Discriminación

Este curso se llevó a cabo del 11 al 13 de febrero de 2026, siendo dirigido por Daniela Fernández Perea, quien desarrolló un enfoque integral orientado a comprender y atender problemáticas estructurales relacionadas con la desigualdad en los entornos laborales. El objetivo del curso fue sensibilizar a las y los participantes sobre la importancia de promover condiciones de igualdad sustantiva en el ámbito laboral, así como identificar y erradicar prácticas discriminatorias basadas en prejuicios, estereotipos y sesgos inconscientes. Se buscó fortalecer capacidades analíticas y éticas para la toma de decisiones equitativas dentro de las instituciones públicas.

            El curso abordó conceptos fundamentales como prejuicio y estereotipo, definidos como ideas preconcebidas y generalizaciones que afectan la percepción sobre determinados grupos sociales. A través de ejemplos prácticos, se evidenció cómo estas construcciones influyen en decisiones organizacionales, como la contratación o promoción de personal, generando desigualdades estructurales. También, se analizaron problemáticas concretas como la brecha salarial de género, explicada como la diferencia promedio de ingresos entre hombres y mujeres por trabajos de igual valor, y atribuida a factores como la discriminación, la segmentación laboral y el acceso desigual a cargos directivos. Este análisis permitió comprender que la desigualdad no siempre es directa, sino también resultado de condiciones estructurales.

            Otro eje relevante del curso fue el estudio de los sesgos inconscientes en los procesos organizacionales. Mediante el análisis de casos, se identificaron situaciones de discriminación por género, edad o afinidad, así como sus consecuencias en la pérdida de talento, la desmotivación del personal y el debilitamiento de la legitimidad institucional. Como respuesta, se propusieron estrategias como evaluaciones objetivas, comités diversos y procesos transparentes de selección y ascenso.

            Finalmente, se promovió una reflexión personal a partir de enfoques psicológicos y filosóficos, como el concepto de proyección, que invita al autoconocimiento en torno a las propias actitudes y percepciones. La modalidad virtual permitió el intercambio de experiencias, el análisis colectivo y la construcción de propuestas orientadas a generar entornos laborales más justos, inclusivos y respetuosos de la dignidad humana.

 

Ética en el Servicio Público

El curso “Ética en el Servicio Público” se desarrolló del 11 al 13 de febrero de 2026 y fue impartido por Daniela Fernández Perea, quien condujo un análisis integral sobre la importancia de la ética en el ejercicio de la función pública. El objetivo fue sensibilizar a los participantes sobre la relevancia de los principios éticos, la integridad y la responsabilidad en la administración pública, así como proporcionar herramientas conceptuales y normativas para prevenir prácticas indebidas, como la corrupción.

            Se abordaron temas relacionados con el marco legal del Sistema Nacional Anticorrupción, incluyendo leyes, mecanismos de control institucional y herramientas de transparencia. Se destacó la importancia del Índice de Percepción de la Corrupción, evidenciando los desafíos que enfrenta México en esta materia, así como la necesidad de fortalecer la rendición de cuentas y la participación ciudadana.

            El curso también analizó fenómenos como el soborno y el desvío de recursos, explorando sus consecuencias en la confianza institucional y el desarrollo social. Asimismo, se promovió la reflexión individual sobre valores y principios, enfatizando la responsabilidad, honestidad y compromiso con el aprendizaje continuo. Adicionalmente, se revisaron normas orientadas a mejorar el entorno laboral, como la NOM-035 y la NMX-R-025, vinculadas con la dignidad laboral y la igualdad. Todo ello permitió integrar una visión ética con aspectos organizacionales y normativos.

            Durante las sesiones de trabajo, fue posible combinar exposiciones teóricas con ejercicios reflexivos, generando un espacio de análisis crítico y diálogo entre los participantes. Este curso constituye un pilar fundamental para promover una cultura de integridad en el servicio público.

 

Elaboración de Manuales de Procedimientos

El curso “Elaboración de Manuales de Procedimientos” se llevó a cabo del 18 al 20 de febrero de 2026. Su impartición estuvo a cargo de René Alfredo Ávila Casco, quien guio a los participantes en el análisis técnico y metodológico para documentar procesos administrativos.

            El objetivo principal del curso consistió en dotar a los participantes de herramientas para diseñar, estructurar y redactar manuales de procedimientos que permitan estandarizar la operación institucional. Este enfoque parte de la importancia de contar con documentos normativos que describan de manera clara las actividades, responsabilidades y flujos de trabajo en las organizaciones públicas.

            En cuanto a contenidos, se abordaron conceptos fundamentales como proceso, actividad y responsabilidad dentro de un sistema de gestión, destacando que los procesos son conjuntos de actividades interrelacionadas que convierten insumos en resultados con valor agregado. Asimismo, se hizo énfasis en la aplicación de estándares internacionales, como los lineamientos del American National Standards Institute (ANSI), para la elaboración de diagramas de flujo y documentación.

            El curso incluyó prácticas orientadas a la identificación de rutas críticas, el diseño de diagramas de flujo y la redacción en tercera persona, privilegiando la claridad y precisión técnica. También se subrayó la importancia de diseñar primero el diagrama del proceso y posteriormente describir sus actividades, así como la necesidad de vincular los manuales con el marco jurídico y organizacional vigente.

            Finalmente, la modalidad virtual permitió la interacción síncrona entre instructor y participantes, fomentando ejercicios prácticos y retroalimentación continua. Este curso se posiciona como una herramienta clave para fortalecer la gestión institucional mediante la estandarización de procedimientos y la mejora de la calidad administrativa.

 

El Servidor Público y sus Responsabilidades

El curso “El Servidor Público y sus Responsabilidades” se desarrolló del 18 al 20 de febrero de 2026.Fungió como instructor René Alfredo Ávila Casco, quien abordó los fundamentos éticos, legales y administrativos que rigen el actuar de los servidores públicos.

            El objetivo del curso fue fortalecer la comprensión de las obligaciones, responsabilidades y principios que orientan la función pública, promoviendo una actuación basada en la legalidad, la ética y el compromiso social. En este sentido, se buscó sensibilizar a los participantes sobre la relevancia de su desempeño en la construcción de confianza institucional.

            Entre los contenidos revisados, destacó el análisis de los valores que sustentan la conducta del servidor público, tales como responsabilidad, justicia, equidad, solidaridad y compromiso con la sociedad. Asimismo, se abordaron los lineamientos establecidos en los códigos de ética y en la Ley General de Responsabilidades Administrativas, haciendo énfasis en la importancia de cumplir con las disposiciones normativas.

            El curso también profundizó en temas como los conflictos de interés, particularmente aquellos derivados de relaciones de parentesco, así como las implicaciones administrativas de incurrir en faltas, diferenciando entre infracciones graves y no graves. Se explicó, por ejemplo, la obligatoriedad de presentar la declaración patrimonial y las consecuencias de incumplir con esta obligación.

            Otro aspecto relevante fue la revisión de herramientas institucionales como la Plataforma Digital Nacional, que contribuye a la transparencia y al control de la información pública. Además, se promovió una reflexión personal sobre la ética profesional, destacando la necesidad de actuar con integridad y de mantener un proceso constante de aprendizaje.

            La modalidad virtual permitió el análisis de casos, la discusión colectiva y la retroalimentación entre participantes, consolidando un espacio formativo que refuerza la responsabilidad social del servidor público y su papel en el fortalecimiento del Estado.

 

Comentario final

Los cursos de capacitación implementados por el IAP Puebla reflejan un esfuerzo sistemático por fortalecer la profesionalización del servicio público mediante la actualización constante de conocimientos y habilidades. A través de su programa de educación continua, el Instituto ofrece una amplia gama de cursos, diplomados y posgrados que pueden consultarse en su portal oficial, donde también se encuentran los requisitos de inscripción y datos de contacto.

            Estas acciones se enmarcan en una estrategia integral que combina calidad académica, innovación y pertinencia social, con modalidades flexibles (presencial y virtual) que facilitan el acceso a los participantes. En conjunto, los cursos analizados evidencian cómo la formación técnica, ética y organizacional contribuye a consolidar instituciones más eficientes, transparentes y orientadas al bienestar social.

Mensualmente se oferta una programación de cursos y conferencias, disponible en el portal del Instituto (https://iappuebla.edu.mx/cursos/), donde se brinda información sobre estas actividades y en donde, también el interesado puede inscribirse.




martes, 28 de octubre de 2025

XII Congreso Internacional de IAPAS: reflexión y diálogo para una nueva gobernanza


Hermosillo, Sonora a 28 de octubre de 2025. 
 

El XII Congreso Internacional Gobierno, gestión y profesionalización en el Ámbito Local ante los grandes retos de nuestro tiempo. Promoviendo un desarrollo integral y descentralizado desde lo local, realizado los días 22 y 23 de octubre de 2025 en las instalaciones del Congreso del Estado de Puebla y el Instituto de Administración Pública del Estado de Puebla, se consolidó como un espacio de alto nivel académico orientado al análisis de los principales desafíos contemporáneos en materia de administración pública y gobernanza.

Este encuentro, organizado por la Academia Internacional de Ciencias Político-Administrativas y Estudios de Futuro (IAPAS) y el Instituto de Administración Pública de Puebla, A. C. en colaboración con instituciones de educación superior, reunió a académicos, investigadores, servidores públicos y estudiantes, generando un diálogo plural que permitió explorar múltiples perspectivas sobre el futuro de la gestión pública en México e Iberoamérica. 



Un espacio de convergencia académica e institucional

Desde su inauguración, el Congreso se distinguió por su carácter interdisciplinario y su capacidad de convocar a actores provenientes tanto del ámbito académico como del sector gubernamental. La ceremonia de apertura, realizada en la Sala de Protocolo del Congreso del Estado de Puebla, contó con la participación de autoridades estatales y universitarias, lo que subrayó la relevancia institucional del evento.

El Congreso no solo constituyó un foro de discusión, sino también un punto de encuentro entre la teoría y la práctica, donde se articularon experiencias y conocimientos en torno a problemas reales de la administración pública. En este sentido, se reafirma el papel de este tipo de encuentros como espacios estratégicos para la construcción de soluciones innovadoras y para el fortalecimiento de la cultura democrática y administrativa.


Ejes temáticos y producción académica

Uno de los elementos centrales del Congreso fue su estructura en ocho ejes temáticos, los cuales permitieron abordar de manera integral los distintos ámbitos del quehacer público contemporáneo. En este marco, se presentaron 46 ponencias, distribuidas en sesiones matutinas y vespertinas, que abordaron temas relacionados con la gobernanza, la política social, el desarrollo regional y la profesionalización del servicio público.

La diversidad temática y la calidad de las intervenciones evidenciaron la vitalidad del campo de las ciencias político-administrativas y su capacidad para responder a retos emergentes. Asimismo, la participación de especialistas nacionales e internacionales enriqueció el debate, incorporando visiones comparadas y experiencias de distintos contextos.



Conferencias, libros y diálogo con actores locales

El programa académico incluyó actividades complementarias de gran relevancia, como conferencias magistrales, presentaciones de libros y mesas de diálogo. La conferencia magistral inaugural, impartida por la Dra. Rina Marissa Aguilera Hintelholher, abordó los desafíos de la gobernanza en la era digital, tema de particular importancia en un contexto marcado por la transformación tecnológica.

Asimismo, la presentación de obras como Usos y costumbres: El caso de Puebla y Gobernanza, gestión y políticas públicas: visión continental interdisciplinaria permitió reflexionar sobre la diversidad cultural y los enfoques comparados en la gestión pública. Estas actividades fortalecieron el vínculo entre investigación académica y realidad social.

Un aspecto destacado del Congreso fue la realización de una mesa de diálogo con presidentes municipales, en la que se discutieron los retos del desarrollo local, la gestión de recursos y la gobernabilidad en distintos municipios. Este ejercicio evidenció la importancia de incorporar la voz de los actores locales en los procesos de reflexión académica.

 

Reconocimiento a la excelencia académica

El Congreso también fue escenario para el reconocimiento de trayectorias destacadas en el ámbito de las ciencias sociales y la administración pública. En este contexto, la IAPAS otorgó el Doctorado Honoris Causa a la Dra. Judit Bokser Liwerant, en reconocimiento a sus aportaciones académicas, así como al Dr. Rubén Garrido Yserte, académico de reconocido prestigio internacional.

Estos reconocimientos no solo representan un homenaje individual, sino que también simbolizan el valor del trabajo académico riguroso y su impacto en la comprensión y transformación de la vida pública.

 

Reflexiones finales: hacia una agenda de futuro

A lo largo de sus distintas sesiones, el Congreso reafirmó su vocación como un espacio de reflexión crítica sobre los desafíos actuales de la administración pública. Desde su primera edición en 2010, este encuentro ha evolucionado hasta convertirse en un foro consolidado que articula investigación, docencia y práctica institucional.

Entre las principales conclusiones, destacan tres líneas estratégicas para el futuro de la gestión pública. En primer lugar, la necesidad de fortalecer la profesionalización del servicio público mediante esquemas de formación continua y evaluación del desempeño. En segundo lugar, el impulso de una gobernanza colaborativa y digital, que incorpore tecnologías emergentes e inteligencia artificial en los procesos administrativos. Finalmente, la integración del desarrollo sostenible como eje transversal de las políticas públicas, con énfasis en la equidad, la participación y la resiliencia territorial.

Bajo la conducción del Dr. Roberto Moreno Espinosa, Presidente de la IAPAS, y la hospitalidad del Mtro. Francisco Javier Muñoz López, presidente del Consejo Directivo del IAP-Puebla, y de sus colaboradores, el XII Congreso Internacional del IAPAS no solo permitió el intercambio de ideas y experiencias, sino que también delineó una agenda de trabajo orientada a la construcción de instituciones más eficientes, inclusivas y orientadas al ciudadano. Su realización confirma la importancia de fortalecer los espacios de diálogo académico como mecanismos indispensables para enfrentar los complejos retos del siglo XXI. 



lunes, 3 de febrero de 2025

PROGRAMA POSDOCTORAL INTERNACIONAL EN GESTIÓN PÚBLICA Y GOBERNANZA AVANZADAS

Estancia Internacional de Posdoctores y Ceremonia de Entrega de Certificados Posdoctorales

Hermosillo, Sonora a 03 de febrero de 2025. 


Sumando un eslabón más a los esfuerzos que la Academia Internacional de Ciencias Político Administrativas y Estudios de Futuro, A. C. (IAPAS) realiza para generar efectos positivos en el estudio y reflexión de nuestra disciplina y el trazado de mejores derroteros en beneficio de nuestro país, del 2 de enero al 1º. de febrero de 2025 se llevó a cabo la Estancia Internacional de Posdoctores y la Ceremonia de Entrega de Certificados Posdoctorales del Programa Posdoctoral Internacional en Gestión Pública y Gobernanza Avanzadas.

Como parte relevante de esta estancia, se realizó la Ceremonia Protocolaria de otorgamiento del doctorado Honoris Causa al Dr. José Juan Sánchez González, prestigiado académico mexicano, evento en el cual se reconoció su relevante trayectoria académica y profesional, y en la que fungieron como Avales Académico-Científicos los posdoctores egresados del Programa Posdoctoral y doctores invitados.


Inicio de la jornada académica. Visita a la UAM-Xochimilco

Con el propósito de dar inicio a los trabajos académicos y culturales de la Estancia Postoctoral, el lunes 27 de enero, el Dr. Roberto Moreno, Espinosa, presidente de la IAPAS, dio la bienvenida a los posdoctores egresados y a los distinguidos invitados a la Estancia durante la visita guiada a la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco, durante la cual se contó con el acompañamiento del Dr. José Antonio Rosique Cañas, investigador de esa Casa de Estudios y Director de Relaciones Internacionales de IAPAS.

El día siguiente fue definido como un día franco para que los participantes realizaran visitas culturales y turísticas a sitios emblemáticos de la tradición nacional, como los diversos sitios y museos del Centro Histórico de la Ciudad de México, la Basílica de Guadalupe, el Bosque de Chapultepec y el Museo Nacional de Antropología e Historia.


Puebla de Zaragoza. Agenda académica en la BUAP y el IAP-Puebla

El miércoles 29 de enero continuaron los trabajos de la Estancia Posdoctoral en la Heroica Puebla de Zaragoza. En esa ciudad se programó la realización de dos paneles de análisis con los temas Los retos de las administraciones estatales, provinciales o departamentales en América Latina para un desarrollo sostenible y Tendencia de la Nueva Gobernanza en México y Latinoamérica.

En la Facultad de Administración de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, el Dr. Moreno Espinosa, los posdoctores egresados y académicos invitados fueron recibidos por el Dr. José Aurelio Cruz de los Ángeles, Director de la Facultad, en la Sala de Directores. Durante la sesión se reafirmaron los lazos y compromisos de ambas instancias educativas a favor del desarrollo de la disciplina de la Administración Pública, mediante el impulso del trabajo académico, tanto de investigación, formación de cuadros como de divulgación del conocimiento científico. Asistieron estudiantes y profesores de la Facultad, entre ellos el Dr. Mariano Velasco Torres de la Licenciatura en Administración Pública y Gestión para el Desarrollo y el Dr. Humberto Cantellano Rodríguez de la Licenciatura en Comercio Internacional, ambos miembros del Capítulo Puebla de la IAPAS.

El Panel de posdoctores egresados y doctores invitados Tendencia de la Nueva Gobernanza en México y Latinoamérica se realizó en al auditorio del Instituto de Administración Pública de Puebla, A. C. El Mtro. Francisco Javier Muñoz López, Presidente del Consejo Directivo 2024-2030 del Instituto, dio la bienvenida a los panelistas, reconociendo la alianza que desde años atrás se mantiene con la IAPAS, expresando su confianza de que ésta continúe generando frutos positivos para ambas instituciones. La exposición de los panelistas fue recibida con interés por el público asistente, teniendo la oportunidad de presentar diversas posiciones teóricas y sobre la realidad que viven los gobiernos locales y nacionales en el país y en el continente. Participaron como panelistas la Dra. Angélica Pérez Ordaz, académica del Centro de Ciencias y Humanidades de la UNAM, la Dra. Janeth Gómez Rodríguez, profesora del Centro Universitario Amecameca de la Universidad Autónoma del Estado de México, y el Dr. Jorge Enrique Pérez Lara, Director de Investigación de la IAPAS. Entre los asistentes estuvo el Dr. Edmundo Perroni Rocha quien forma parte del Consejo Directivo del IAP-Puebla y quien, a su vez, es el Presidente del Capítulo Puebla de la IAPAS.


Otorgamiento del Doctorado Honoris Causa al Dr. José Juan Sánchez González 

En reconocimiento a su relevante trayectoria académica y profesional, se realizó la Ceremonia Protocolaria de otorgamiento del doctorado Honoris Causa al Dr. José Juan Sánchez González, en la Sala de Consejo del Centro Universitario Amecameca de la Universidad Autónoma del Estado de México el jueves 30 de enero de 2025.

El Dr. Arturo Ordaz Alvarez, académico de la Universidad de Sonora y Presidente del Capítulo Sonora de la IAPAS, dio lectura a la semblanza del homenajeado, en donde puntualizó que “Todos los presentes conocen su obra, de una u otra forma la han consultado o estudiado, tanto en el aula como en la vida profesional. Son relevantes sus aportaciones a la teoría de la Administración Pública, al estudio de la gobernanza, a la gestión pública y al análisis del fenómeno de la corrupción y su atención desde el aparato gubernamental.” Y agregó que “Esta ceremonia contribuye a los propósitos de la IAPAS. Al distinguir la trayectoria académica y profesional del Dr. Sánchez González con este reconocimiento, también se consolida la vida de nuestra Academia...”

La investidura como Doctor Honoris Causa al Dr. José Juan Sánchez González corrió a cargo del Dr. Roberto Moreno Espinosa, Presidente de la Academia, quien a nombre de los consejos directivo y académico de la misma resaltó la trayectoria y los méritos que le han valido al Dr. Sánchez González ser distinguido con este relevante reconocimiento académico. Los posdoctores egresados del Programa Posdoctoral y doctores invitados fungieron como Avales Académico-Científicos. Para cerrar esta solemne y emotiva ceremonia, el Dr. José Juan Sánchez González dictó la Conferencia Magistral La Administración Pública como ciencia en el siglo XXI. Retos y perspectivas a futuro.


Ceremonia de entrega de Certificados Posdoctorales 

La última actividad de la Estancia Posdoctoral fue la Ceremonia de entrega de Certificados Posdoctorales, celebrada el día 1º de Febrero en las instalaciones del Club de Golf México de la Ciudad de México. Este solemne evento fue presidido por el Dr. Roberto Moreno Espinosa, Presidente del Consejo Directivo de la IAPAS, el Dr. Alejandro Romero Gudiño, académico de la Universidad Panamericana y Universidad Anáhuac, y miembro distinguido del Consejo Científico de IAPAS, así como el Dr. José Antonio Rosique Cañas, en su calidad de Director de Relaciones Internacionales del Consejo Directivo de IAPAS.

Se entregaron los Certificados Posdoctorales y la constancia de participación en la estancia posdoctoral al Dr. Kleber Antonio Luna Altamirano, a la Dra. Andrea Mena Álvarez, a la Dra. Marisol Maya Pérez, al Dr. Osvaldo Alfredo Cruz Villalobos, al Dr. Francisco Rafael León Cavero, a la Dra. Janeth Gómez Rodríguez, a la Dra. María del Pilar Silva Rivera, al Dr. Khalid Asslami, a la Dra. Lucía Graciano Casas y a la Dra. Sofía Salgado Remigio. Por su parte, recibieron la constancia de participación en la estancia posdoctoral internacional la Dra. Angélica Pérez Ordaz, la Dra. Nora Rodríguez Pedraza, la Dra. Andrea Rodríguez Pedraza y el Dr. Arturo Ordaz Alvarez.

La clausura del evento estuvo a cargo del Dr. Moreno Espinosa, quien reconoció el gran esfuerzo y compromiso de los nuevos Posdoctores, así como la encomiable labor de los profesores que los tutoraron en sus estudios. Resaltó la relevancia de este paso dado en su formación y actualización académica y, por otra parte, el respaldo académico que brindan a este programa posdoctoral las ocho instituciones nacionales e internacionales que forman este consorcio académico encabezado por la IAPAS.

En su momento, los Posdoctores agradecieron a IAPAS esta oportunidad que ofrece de manera permanente para llevar a cabo el estudio y análisis de temas tan relevantes como los abordados en sus estudios posdoctorales; en particular, todos coincidieron en reconocer la calidad humana y el profesionalismo del Dr. Roberto Moreno Espinosa, líder y motor de este trascendental programa académico.