En su examen profesional, Guillermo Duarte Meza analiza y propone mejoras para fortalecer el programa CULTUREST en la Universidad de Sonora

Hermosillo, Sonora a 29 de agosto de 2026. 

 

Presentación

El pasado 27 de agosto de 2026, en el Aula 205 del Edificio 9O de la Universidad de Sonora, se llevó a cabo el examen profesional del estudiante Guillermo Duarte Meza, expediente 222203259, egresado de la Licenciatura en Administración Pública, quien presentó la disertación profesional titulada Programa de promoción y gestión de actividades culturales, artísticas y deportivas de la comunidad estudiantil de la Universidad de Sonora. CULTUREST.

El trabajo constituye una aportación relevante al análisis de los procesos administrativos vinculados con la formación integral del estudiantado universitario, al estudiar el funcionamiento, los desafíos operativos y las oportunidades de mejora del programa CULTUREST, una iniciativa institucional orientada a promover la participación de la comunidad estudiantil en actividades culturales, artísticas, académicas y deportivas.

La investigación fue desarrollada bajo la dirección del Dr. Arturo Ordaz Álvarez y contó con la asesoría del Mtro. Marco Antonio García Herrera y del Mtro. Sergio Felipe Ruiz Gómez, quienes acompañaron el proceso de elaboración académica del documento, aportando observaciones metodológicas y sustantivas para fortalecer el estudio.

 

Una propuesta basada en la experiencia profesional

La disertación se destaca por su enfoque práctico. El estudiante Guillermo Duarte Meza fundamentó su trabajo en la experiencia adquirida como integrante del área operativa de CULTUREST, donde participó en actividades de promoción cultural, atención a estudiantes, gestión de eventos y administración de la plataforma digital utilizada para el registro y acreditación de actividades extracurriculares.

A partir de esta experiencia profesional, el sustentante identificó diversas áreas susceptibles de mejora y construyó una propuesta orientada a optimizar la gestión administrativa del programa, reducir errores operativos y fortalecer la participación estudiantil.

Uno de los aspectos centrales del trabajo consiste en documentar la evolución histórica de CULTUREST, programa que tiene sus antecedentes en las actividades de cultura extracurricular impulsadas por la Universidad de Sonora desde principios de la década de 2000. El estudio muestra cómo estas iniciativas evolucionaron hacia un sistema digital capaz de registrar, difundir y acreditar actividades que complementan la formación académica de los estudiantes.

 

Principales problemáticas identificadas

La investigación analiza de manera detallada distintos procesos operativos del programa y detecta problemáticas que afectan su funcionamiento cotidiano. Entre ellas destacan: 

• La recepción incompleta de información para registrar actividades.
• Errores de redacción y formato durante la captura de eventos.
• Duplicidad de actividades dentro de la plataforma.
• Dificultades en los procesos de inscripción y acreditación estudiantil.
• Escasez de personal de apoyo para tareas administrativas.
• Bajo nivel de participación en determinadas actividades.
• Problemas para consultar información histórica debido al predominio de archivos físicos.

El trabajo muestra que estas situaciones generan retrasos, confusión entre usuarios y operadores, así como una menor eficiencia administrativa en la gestión de los eventos culturales y académicos. Asimismo, presenta evidencia sobre la existencia de actividades con escasa participación estudiantil y sobre las dificultades que enfrentan algunos alumnos para conocer oportunamente la oferta disponible.

 

Propuestas para fortalecer CULTUREST

Entre las principales aportaciones de la disertación se encuentran diversas propuestas encaminadas a modernizar y fortalecer el programa.

Se plantea la implementación de programas permanentes de capacitación para usuarios y operadores de la plataforma, con el propósito de garantizar que la información registrada sea clara, completa y homogénea. De igual forma, se propone formalizar el uso de formatos estandarizados para la captura de actividades, herramienta que ya ha mostrado resultados positivos en diferentes departamentos universitarios.

Otra propuesta relevante consiste en reforzar las estrategias de difusión dirigidas al alumnado mediante campañas informativas, herramientas digitales y códigos QR que faciliten el acceso a la oferta de actividades. El objetivo es incrementar la participación estudiantil y fortalecer el sentido formativo que caracteriza a CULTUREST.

El estudiante también plantea la digitalización de archivos históricos y el desarrollo de sistemas de consulta electrónica que permitan agilizar la atención a estudiantes y reducir la dependencia de procesos manuales. Asimismo, recomienda fortalecer la estructura administrativa del programa mediante una mayor disponibilidad de personal y recursos.

La relevancia de la formación integral 

Uno de los argumentos centrales de la investigación es que las actividades culturales, artísticas y deportivas constituyen un componente esencial de la formación universitaria. El estudio subraya que estos espacios permiten desarrollar habilidades sociales, creativas y profesionales que complementan los conocimientos adquiridos en el aula.

Desde esta perspectiva, la disertación sostiene que el fortalecimiento de CULTUREST no debe entenderse únicamente como una mejora administrativa, sino como una estrategia orientada a consolidar la formación integral de las y los estudiantes, en concordancia con los principios y objetivos institucionales de la Universidad de Sonora.

Participación del sínodo 

Durante el examen profesional, el sínodo tuvo la responsabilidad de evaluar la calidad académica, metodológica y profesional del trabajo presentado, así como la capacidad del sustentante para defender sus planteamientos y responder a los cuestionamientos formulados. En este proceso participaron el Dr. Arturo Ordaz Álvarez (Presidente), el Mtro. Marco Antonio García Herrera (Secretario), el Mtro. Sergio Felipe Ruiz Gómez (Vocal) y el Dr. José Enrique Romandía Matuz en calidad de miembro suplente, quienes integraron el cuerpo académico encargado de valorar la pertinencia y aportaciones de la disertación.

El fallo del sínodo consideró otorgar al sustentante, por unanimidad de votos, el título de Licenciado en Administración Pública con mención honorífica. Testimoniaron el evento los familiares del estudiante, compañeros de generación, funcionarios de la Universidad, así como docentes del programa.

La presentación de este trabajo representa un ejemplo del potencial que tiene la Licenciatura en Administración Pública para generar propuestas orientadas a la mejora de procesos institucionales y al fortalecimiento de políticas universitarias. Asimismo, pone de manifiesto la importancia de vincular la experiencia profesional con la investigación aplicada para contribuir al desarrollo organizacional y a la mejora continua de los servicios que ofrece la Universidad de Sonora.

Importancia de la vida institucional al interior de los espacios de gobierno

Hermosillo, Sonora a 4 de septiembre de 2024.

Como parte de las actividades académicas de la Licenciatura en Administración Pública, se llevó a cabo la presentación de la conferencia Los Diagramas de Flujo y los Organigramas en el Sector Público, dictada por la Lic. Araceli Cristóbal Noriega, Coordinadora de Capacitación y Calidad de la Secretaría de la Contraloría General del Estado de Sonora.

Este evento académico fue dirigido a estudiantes del curso Teoría y Diseño Organizacional de este programa académico, en el Aula 9O-104 del Departamento de Sociología y Administración Pública.

Durante su exposición, la funcionaria estatal enfatizó acerca de la importancia que tiene la formalización institucional de las estructuras organizacionales y los procesos administrativos de las diferentes instancias gubernamentales en los tres ámbitos de gobierno.

Cristóbal Noriega señaló que esta función es responsabilidad de todas las dependencias y entidades de gobierno, correspondiendo a la Secretaría de la Contraloría General del Estado de Sonora la tarea de asistir a las mismas en el diseño de los manuales administrativos, los diagramas de flujo y los organigramas, todos ellos instrumentos indispensables en la operación cotidiana de las oficinas de gobierno.

En relación con los diagramas de flujo y los organigramas, destacó que se trata de representaciones gráficas, el primero, de los diferentes procedimientos que se llevan a cabo en las organizaciones de gobierno y de la estructura organizacional en el caso de los organigramas. Estos documentos, agregó, son benéficos para todos los organismos públicos, ya que brindan claridad visual, mejora en la comunicación y una documentación organizacional eficiente.

Durante la conferencia, la funcionaria disertó sobre los antecedentes históricos de estos instrumentos de organización formal propios de las oficinas de gobierno, destacó sus bondades en la estandarización del trabajo, así como en la capacitación a trabajadores gubernamentales y como medios de comunicación en general.

Así también, describió los procesos de elaboración de ambos instrumentos, describiendo ejemplos de los diferentes tipos de flujogramas y organigramas.

Concluyó señalando que la Secretaría de la Contraloría General del Estado de Sonora cuida mucho el apoyo que brinda a las demás dependencias y entidades del gobierno del estado en esta materia, apoyándose en los requisitos de gestión de calidad establecidos por la Norma Internacional ISO 9001:2015, así como en las guías que la misma Secretaría ha diseñado para orientar en el diseño de los Manuales de Organización y de Procedimientos.

Con la participación activa de los estudiantes asistentes, al final se estableció un intercambio con la conferencista, tocando temas relevantes abordados durante su presentación.

A nombre de la Universidad de Sonora y del Departamento de Sociología y Administración Pública, el profesor Arturo Ordaz Alvarez agradeció el conocimiento compartido por la funcionaria estatal, señalando la importancia de estas acciones de vinculación, las cuales favorecen la formación especializada de los estudiantes universitarios.

La Universidad de Sonora y la formación de servidores públicos

 

Hermosillo, Sonora a 23 de marzo de 2024.

El programa académico de Licenciatura en Administración Pública

Desde el año 1978 la Universidad de Sonora cuenta entre sus programas educativos con la Licenciatura en Administración Pública. 

Considerando el papel central que tienen los Estados y sus gobiernos en la generación del bienestar social y el suministro de servicios públicos a toda la población, nuestra institución educativa realiza, desde entonces esfuerzos académicos en pro de la formación de profesionales de la Administración Pública caracterizados por una sólida preparación conceptual, metodológica y técnica que les permita responder con políticas públicas eficientes a los problemas públicos que cotidianamente se expresan en la vida social.

Un componente fundamental de esta formación es su orientación de servicio a la sociedad en los tres ámbitos en que se conforma dicho servicio: municipal, estatal y federal. Esto implica forjar en los estudiantes una conciencia de servicio encuadrado en los preceptos normativos de nuestro país, es decir, configurar un servicio público caracterizado por los principios de legalidad, honradez, vocación de servicio, eficiencia y calidad, imparcialidad y lealtad.

El día de las Naciones Unidas para la Administración Pública

Estos compromisos educativos de la Universidad de Sonora se encuentran en consonancia con los planteamientos que se expresaron hace doce años en el seno de la Asamblea General de las Naciones Unidas en el sentido de instituir el Día de las Naciones Unidas para la Administración Pública; ello con el propósito de “revitalizar la administración pública creando una cultura de renovación, colaboración y respuesta a las necesidades de los ciudadanos”.

Esta postura se enriqueció en 2016 al sumarse este propósito a la promoción y concreción de los Objetivos del Desarrollo Sostenible.

La complejidad que reviste la gestión de los asuntos públicos hace que el rol del servidor pública cobre relevancia en tanto que se vuelve necesaria la atención constante y generalizada de los servicios públicos, la formulación e implementación de políticas y programas de gobierno orientados a la solución de los problemas sociales, así como la generación de acciones encaminadas a fortalecer el desarrollo social y económico de una comunidad, región o país.

Espacios de actuación de los servidores públicos

La acción gubernamental se produce desde diferentes organismos de la administración pública directa e indirecta. Desde dichos espacios los servidores públicos deben concretar las funciones que le son propias de fungir como guardián de la soberanía nacional y del orden interno, así como la prestación de servicios públicos como la educación, salud, vivienda, abasto, protección ecológica, entre otros, dirigidos al bienestar general y al desarrollo del país.

Si bien el poder ejecutivo es el espacio vital donde se desenvuelven los servidores públicos, este rol también lo llevan a cabo quienes llevan a cabo la acción parlamentaria en el legislativo, y la promoción y administración de una justicia expedita desde el poder judicial.

La exigencia de mejores y más comprometidos servidores públicos demanda la permanente profesionalización de los cuadros administrativos del Estado impulsando, de manera integral, programas de innovación y modernización administrativa para la mejora de los procesos funcionales y operativos de la administración pública.

Enhorabuena por la conmemoración este 23 de junio del Día de las Naciones Unidas para la Administración Pública.

 

Programa de Inducción a estudiantes de nuevo ingreso de la Licenciatura en Administración Pública

Hermosillo, Sonora a 18 de agosto de 2023.

Con la incorporación de una nueva generación de estudiantes al programa de la Licenciatura en Administración Pública, en la semana del 14 al 18 de agosto se llevó a cabo el Programa de Inducción a estudiantes de nuevo ingreso.

La bienvenida a la Universidad corrió a cargo de Gustavo de Jesús Bravo Castillo, Jefe del Departamento de Sociología y Administración Pública, Cecilia de María Gautrín Rubio, Secretaria Administrativa de la misma instancia académica, y Arturo Ordaz Alvarez, Coordinador de esa carrera universitaria.

Bravo Castillo enfatizó la importancia de esta etapa que están iniciando como universitarios y los exaltó a esforzarse en sus estudios. La profesora Gautrín Rubio, por su parte, hizo comentarios en relación a los espacios y el equipamiento con el que cuenta el departamento, señalando que se ha dispuesto para su aprovechamiento en actividades académicas a favor de la comunidad estudiantil.

En su momento, Arturo Ordaz Alvarez presentó a los estudiantes la conferencia denominada El Programa de la Licenciatura de Administración Pública. Contenidos y Compromisos Vocacionales, describiendo el contenido y estructura del plan de estudios, el papel de los actores que participan en el proceso educativo y dando relevancia a los compromisos que estos asumen con el propósito de cumplir con los propósitos académicos de la Universidad. Alentó a los estudiantes a prepararse lo mejor posible y desarrollar una actividad respetuosa, proactiva y de compromiso durante sus estudios.

La maestra Martha Cristina Chávez Favela, consultora del Programa institucional de Bienestar Psicológico, dictó la conferencia El bienestar psicológico del Estudiante Universitario en el segundo día de estas jornadas académicas. Señaló a los presentes que, como alumnos de nuevo ingreso a la universidad, tienen en este momento único e histórico de sus vidas la percepción de sentimientos, emociones y estados de ánimo acerca de los que tienen que reflexionar si les ayudan o les obstaculizan en su aprendizaje. Destacó la importancia del bienestar psicosocial para llevar a cabo de manera satisfactoria las interacciones sociales, tanto en el ámbito familiar, como en el laboral y en el académico. Alentó a los estudiantes al cuidado del estado físico y psicológico con el fin de cumplir con sus objetivos como estudiantes universitarios.

Por su parte, Carolina Angélica Soto Coronado, responsable del programa institucional Vida Saludable de la universidad, dio a conocer a los nuevos búhos las acciones a cargo de la Dirección de Apoyo a Programas Institucionales. Al respecto, presentó los servicios que brindan los programas de Identidad Universitaria y Reconocimiento Social, Universidad Digital, Vida Saludable, Sustentabilidad, e Inclusión y Equidad de Género. Puntualizó que con estos programas se busca dar cumplimiento a la misión de la universidad de formar, en programas educativos de licenciatura y posgrado de calidad y pertinencia, profesionales integrales competentes a nivel nacional e internacionales.

Durante este programa de inducción, también se presentaron los programas institucionales con los que, al interior del programa educativo de Administración Pública, se apoya la formación de los estudiantes de acuerdo con lo dispuesto en el plan de estudios. De esta manera, Martha Icela Tánori Anaya expuso las características del Programa de Trayectorias Escolares; destacó que los estudiantes universitarios tienen el derecho de contar con un tutor que los acompañe y sirva de guía durante sus estudios en la institución, quien los apoyará en el diseño y seguimiento de su plan de mejora de trayectoria escolar. Por su parte Jesús Alejandro Navarro Hernández presentó a los estudiantes el Programa del Servicio Social Universitario, señalando que se trata de una disposición constitucional y un gesto solidario de los estudiantes universitarios en correspondencia al apoyo que la sociedad brinda con sus impuestos para respaldar la labor que realiza nuestra institución. Informó que el servicio social forma parte del plan de estudios y se realiza por todos los estudiantes que hayan cubierto el 70 por ciento de los créditos previstos en el plan de estudios correspondiente. Respecto al Programa de Prácticas Académicas, Arturo Ordaz Alvarez planteó que se trata de una actividad de extensionismo universitario mediante la cual el estudiante entra en contacto con la vida profesional a partir del octavo semestre; señaló que también forma parte del plan de estudios y que, desde la coordinación del programa, en su momento, recibirán el apoyo y orientación para su realización.

En la última actividad del programa se presentaron los consejeros estudiantiles Juan Benjamín Gaxiola Godínez y Andrea Salazar Galaz, acompañados por los miembros de la Sociedad de Alumnos de la Licenciatura en Administración Pública Jazmín Daniela Garay Cerón, Guadalupe García Cancio y José Antonio Villegas Torrecillas. Tocó a los estudiantes invitar a los recién ingresados a participar activamente en los órganos de gobierno de la universidad e invitaron a conocer las disposiciones de la ley que rige a la institución. También, se invitó a proponer actividades que mejoren la vida académica de la carrera y apoyar en las acciones que desde esas instancias de representación promueven la mejora de la vida universitaria.

Arturo Ordaz Alvarez, Coordinador de la carrera, agradeció la participación de los nuevos búhos en los diferentes eventos del programa de inducción, así también, destacó la colaboración de autoridades y ponentes, señalando a los estudiantes que paulatinamente se irán integrando a la vida universitaria. Invitó a los estudiantes a entusiasmarse con su nuevo rol, así como asumir el compromiso que implica ser parte de la comunidad universitaria.

Curso-Taller: Redacción de Tesis y Otros Trabajos Académicos en Administración Pública

Hermosillo, Sonora a 22 de mayo de 2023.

Como parte de las actividades de carácter extracurricular en apoyo a la formación integral de los estudiantes del programa de La Licenciatura en Administración Pública de la Universidad de Sonora, del 14 de abril al 19 de mayo de 2023 se implementó el Curso-Taller: Redacción de Tesis y Otros Trabajos Académicos en Administración Pública.

El curso-taller fue coordinado por el profesor Arturo Ordaz Alvarez, contando con la participación de once estudiantes de los últimos semestres de dicho programa académico.

Durante las sesiones celebradas, se revisaron los materiales de apoyo y los documentos propuestos por el profesor, a fin de analizar, comentar y aplicar los planteamientos que abordados de acuerdo con el programa previamente establecido.

También, se realizaron ejercicios prácticos planteados para la definición, estructuración y redacción de la tesis, el ensayo y otros trabajos. En la última sesión se presentaron públicamente los resultados alcanzados, contando con un sínodo de profesores que retroalimentaron a los estudiantes. Para tal ejercicio el instructor contó con el apoyo de los profesores José Enrique Romandía, Marco Antonio García Herrera y Sergio Felipe Ruiz Gómez.

Como objetivo de esta actividad académica se estableció que, al concluir el curso, el participante identificase diferentes estrategias de redacción formal de su trabajo de tesis u otros documentos académicos. Para ello, se definió el siguiente programa de trabajo:

Diplomado de Administración Pública. Enfoques teóricos y prácticos

 

Hermosillo, Sonora a 31 de marzo de 2023.

El H. Consejo Divisional de Ciencias Sociales de la Universidad de Sonora, en su sesión extraordinaria 09/23 realizada el día 31 de marzo de 2023, aprobó el dictamen emitido por la Comisión de Asuntos Académicos, respecto del registro e informes de eventos formativos, entre ellos el Informe del Diplomado: Administración Pública. Enfoques teóricos y prácticos. (2ª. Réplica), mediante el cual se acordó la acreditación de 9 estudiantes de esta modalidad de titulación.

Este evento académico se llevó a cabo del 23 de septiembre al 26 de noviembre de 2022, y se dirigió a estudiantes egresados del Programa de la Licenciatura en Administración Pública, así como servidores públicos de los tres órdenes de gobierno interesados en cursarlo como educación continua; también podían participar estudiantes del Programa de la Licenciatura en Administración Pública que en ese momento cursaban su último semestre. Su duración fue de 120 horas.

Cumplimiento de los propósitos del diplomado

A lo largo de 10 fines de semana que duró el Diplomado, se estudiaron y se reflexionó sobre las diferentes propuestas teóricas y prácticas de la Administración Pública, buscando fortalecer la formación como egresados de la Carrera de Licenciado en Administración Pública, y habilitándolos para participar como servidores públicos profesionales, responsables, capaces y comprometidos con el desempeño de sus funciones, dentro de las dependencias y entidades públicas municipales, estatales y/o federales.

También, el participante obtuvo conocimientos básicos necesarios, para la comprensión del conjunto de normas jurídicas que, a partir de la Constitución Política y leyes reglamentarias, rigen la función administrativa del Estado en sus tres órdenes de gobierno, para establecer la relación con la sociedad, mediante la prestación de los servicios públicos, es decir, la administración pública.

De igual manera, se analizó el Sistema de Planeación Democrática como un conjunto de relaciones que vinculan a las dependencias y entidades de la administración pública federal, estatal y municipal y a los organismos e integrantes de los sectores social y privado. También se estudiaron los fundamentos teóricos y conceptuales de la gestión del capital humano, analizando las disposiciones normativas que lo regulan en la administración pública del Gobierno del Estado de Sonora.

Se utilizaron los elementos teóricos y de tipo técnico relativos a los procesos de modernización administrativa en la hechura de proyectos de diseño organizacional en la búsqueda de eficientar y mejorar el trabajo en las áreas de gobierno. De igual manera, se analizaron las Finanzas Públicas como un concepto globalizador que deriva del quehacer gubernamental, y cuya dinámica propia le permite incidir de manera decisiva en el desempeño de la administración pública, así como en el nivel de satisfacción y desarrollo de la sociedad, revisando diferentes teorías y fundamentos que respaldan la actividad financiera pública, realizando el análisis de los ingresos y egresos públicos, y su proceso de control y evaluación.

Asimismo, se estudió la teoría y la práctica de la administración de los recursos materiales en el sector gubernamental. En el mismo sentido, se revisó el marco teórico-conceptual, del campo de la Transparencia y la Rendición de cuentas, proporcionar una visión general de la normatividad aplicable en la materia, así como generar una actitud de honestidad y de responsabilidad para fomentar la confianza entre la sociedad y todos los órdenes de gobierno. En el mismo sentido, se revisaron los procesos de control y evaluación del desempeño para definir el grado de efectividad de la gestión administrativa.

Finalmente se revisaron las técnicas y herramientas metodológicas formales para elaborar el ensayo final que se requiere para aprobar el diplomado. Se dio seguimiento a la formulación de dicho documento.

Resultados académicos

El Diplomado contempló como requisitos de egreso: cumplir con una asistencia del 80% y entregar un ensayo sobre uno o más temas abordados en los módulos del Diplomado, con extensión de al menos 10 páginas.

Los instructores participaron en la revisión de los ensayos propuestos por los estudiantes, dando recomendaciones para su mejora y conclusión. Al final, los instructores dieron el visto bueno a los trabajos acreditados.

Fueron 10 estudiantes quienes cumplieron con los requisitos de egreso del Diplomado. Dos estudiantes no presentaron su ensayo, si bien se le exhortó por distintos medios y se le dio un tiempo extraordinario para concluirlo; uno de estos alumnos no cubrió la cuota requerida. 

Una vez acreditado este Diplomado, los alumnos acreditados habrán de proceder a la tramitación de su título profesional ante la instancia de la Dirección de Servicios escolares de la institución educativa.

El diseño del programa educativo, la impartición de los 10 módulos que integran el Diplomado y la evaluación de los ensayos presentados por los estudiantes participantes corrieron a cargo de profesores adscritos a la Academia de Administración Pública, responsable de la organización del evento.

El Instituto Sonorense de Administración Pública rinde homenaje a Gilberto Gutiérrez Quiroz

 

Hermosillo, Sonora a 23 de noviembre de 2022.

El miércoles 23 de noviembre de 2022 el Instituto Sonorense de Administración Pública rindió un homenaje al Lic. Gilberto Gutiérrez Quiroz, profesor universitario de la Licenciatura en Administración Pública de nuestra Alma Mater.

En el marco del 32 aniversario de ese Instituto, se reconoció la trayectoria como abogado, notario público, servidor público y maestro formador de múltiples generaciones de profesionistas del profesor Gutiérrez Quiroz. El evento se realizó en el Aula Magna del Instituto.

La ceremonia fue presidida por el Ing. Alberto Haaz Díaz, Presidente del Consejo Directivo del ISAP, y, en representación del Dr. Francisco Alfonso Durazo Montaño, Gobernador Constitucional de nuestra entidad, participó la Lic. Patricia Garza Medrano, Directora General de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación y Cultura en Sonora.

Tocó al Lic. Miguel Ángel Murillo Aispuro exponer una semblanza del homenajeado. En ella, destacó aspectos de la vida personal como profesional del Lic. Gutiérrez Quiroz. Recordó la formación recibida por sus padres, así como los diferentes centros educativos en que se formó académicamente. En otro momento, expuso la relevante trayectoria desarrollada como servidor público en los diferentes poderes y ámbitos de gobierno, la cual, resaltó, tiene como rasgos característicos el profesionalismo y probidad en su desempeño.

Murillo Aispuro no dejó pasar la ocasión para destacar el lado humano del Lic. Gutiérrez Quiroz, quien por más de sesenta años ha desarrollada una rica y destacada labor educativa en diversos programas de la Universidad de Sonora, en particular en la Licenciatura en Administración Pública. Este mismo sentido de vida, concluyó el orador, se refleja en el hecho de haber formado una sólida y unida familia, cultivando amigos en todos los espacios en que se ha desenvuelto.

Acto seguido, el Ing. Haaz Díaz hizo entrega del reconocimiento a quien fuese miembro fundador y primer Presidente del Instituto Sonorense de Administración Pública. Además, enalteció la amplia trayectoria profesional del homenajeado.

En el mismo sentido, la Lic. Garza Medrano, representante del Gobernador de Sonora, destacó la importancia de estos actos en los que se reconoce a personas de tan alto nivel y compromiso como es el caso de Gilberto Gutiérrez Quiroz.

Con el fin de agradecer la distinción hecha a su persona por parte del Instituto, en su intervención el Lic. Gutiérrez Quiroz destacó la manera que ha trascendido el Instituto a través del tiempo. Agradeció a la comunidad y al consejo directivo por tal alto reconocimiento.

En una primera consideración, recordó los antecedentes del surgimiento de la preocupación por institucionalizar la formación y actualización de los servidores públicos en Sonora, función esencial para el desarrollo del gobierno y el estado, tal como en su momento lo ha resaltado el Dr. Omar Guerrero Orozco, Doctor Honoris Causa por la Universidad de Sonora.

Recordó el momento en que el distinguido académico Pedro Zorrilla Martínez lo introdujo al Instituto Nacional de Administración Pública, con el fin de documentarse de la manera en que se habría de formalizar la creación del Instituto en la entidad. Hizo memoria de cómo a su regreso visitó a funcionarios que acogieron de buena manera el proyecto, el cual dio inicio en las aulas de la Universidad de Sonora. Apuntó que este proyecto lo continuó el Lic. César Rubio García.

En la segunda consideración hecha por el académico, dijo pertenecer a una generación afortunada, que recibió los beneficios de la revolución mexicana, como la educación pública y gratuita, y que hoy en día ha cristalizado en infinidad de avances científicos y tecnológicos aplicados a favor del pueblo mexicano.

Por tal razón, señaló, la administración pública debe seguir equilibrando el poder y el liderazgo con el propósito de brindar un servicio público con igualdad y dignidad.

En su tercera consideración hizo referencia al largo camino por el que ha transcurrido su vida y desempeño profesional. Recordó la crueldad de la Segunda Guerra Mundial que arrebató padres y hermanos reclutados para la milicia a los niños que no comprendían el momento; el momento en que salió de Cd. Obregón para estudiar en el Quinto en Navojoa, luego a Culiacán, Hermosillo y la Ciudad de México.

Hizo referencia de su compañera de vida y la familia que formó con ella.

En su cuarta consideración expresó su preocupación por el futuro del país, teniendo en cuenta el crecimiento de la población y la complejidad de los desafíos que se presentan. Señaló que es hora que en el servicio público surja luminosa la firme voluntad que busque el progreso común y trazar el camino para un mejor futuro.

Como última consideración, apuntó que el Instituto Sonorense de Administración Pública, al igual que todos los integrantes de esta generación, tenemos el compromiso de mirar el futuro, qué debemos hacer, cómo hacer una mejor administración pública y poder brindar mejores servicios públicos. Señaló que el Instituto tiene la misión de dotar al servicio público personal preparado y comprometido para atender a los retos climáticos, la alimentación de la población, encontrar soluciones a la pobreza y brindar trabajo decente. Convocó a seguir mirando a la distancia un mejor futuro.

Cabe señalar que el Instituto Sonorense de Administración Pública, A. C. (ISAP) se constituyó en 1990 con el propósito de “contribuir al mejoramiento del desempeño del gobierno mediante la aplicación de programas educativos, consultaría y asesoría que generen competencias y prácticas administrativas éticas y de calidad en beneficio de la sociedad”. Este organismo forma parte de la Red Nacional de Institutos similares en el país, bajo la coordinación del Instituto Nacional de Administración Pública, A. C. (INAP).

Feria de Orientación Educativa DCS. Las Ciencias Sociales son la respuesta a tu vocación profesional

 

Hermosillo, Sonora a 19 de noviembre de 2022.

El viernes 18 de noviembre de 2022 se realizó la Feria de Orientación Educativa DCS. Las Ciencias Sociales son la respuesta a tu vocación profesional, en el Centro de Convenciones del Centro de las Artes de la Universidad de Sonora.

El propósito de la misma fue dar a conocer los programas educativos de la División de Ciencias Sociales, entre ellos la Licenciatura en Administración Pública, a estudiantes de las preparatorias de nuestra entidad. El programa se llevó en dos jornadas, la matutina de 8:00 a 12:00 horas y la vespertina de 15:00 a 17:30 horas.

Coordinados por la Dirección de la División de Ciencias Sociales, los stands que se instalaron presentaron Administración Pública, Antropología, Ciencias de la Comunicación, Derecho, Educación, Historia, Psicología, Seguridad Pública, Sociología y Trabajo Social.

El acto inaugural y de bienvenida corrió a cargo de la Dra. Luz María Durán Moreno, vicerrectora de la Unidad Regional Centro y la Dra. Leticia Domínguez Guedea, Directora de la División de Ciencias Sociales. Las funcionarias resaltaron el reconocimiento de la Universidad de Sonora como el principal centro educativo a nivel profesional del noroeste del país y una de las universidades más destacadas del país. Además, se destacó el hecho de que los programas educativos de la División se encuentras certificados como programas de calidad.

El programa de la Feria contempló la presentación de eventos artísticos a cargo de estudiantes de la División, la presentación de conferencias de orientación vocacional dirigidas a los estudiantes visitantes a la Feria, así como la celebración de dos paneles a cargo de estudiantes de los diferentes programas educativos.

A lo largo de la jornada los estudiantes de preparatoria fueron atendidos por parte de estudiantes y profesores de las diferentes licenciaturas, entregándoles folletería y atendiendo las inquietudes y preguntas acerca de requisitos de ingreso, contenidos de los planes de estudios y campos de desempeño laboral de quienes egresan de las aulas universitarias.

El Departamento de Sociología y Administración Pública estuvo representado por los programas de Administración Pública, Seguridad Pública y Sociología, coordinando los trabajos de la Feria los profesores Arturo Ordaz Alvarez, Raúl Remigio González Aguilar y Juan Manuel Gálvez Andrade, titulares respectivamente de dichos programas educativos.

En particular, el Programa de Administración Pública, en la jornada matutina, contó con el apoyo en la promoción de la carrera de los estudiantes Andrea Salazar Galaz y Erubiel Alfonso Gálvez Ramírez, y los profesores Gustavo de Jesús Bravo Castillo y Alejandro Vladimir Ruiz Aguirre.

En el turno vespertino apoyaron los estudiantes Laura Lilia Franco Velázquez, Jazmín Daniela Garay Cerón, Diego Iván Gallegos Guzmán, Guadalupe García Cancio y María José Rascón Córdova, así como los profesores Francisco Javier Santini Rodríguez y Luis Carlos Rodríguez Montaño.

En el panel de estudiantes realizado en la sesión vespertina, participó el alumno de séptimo semestre y presidente de la sociedad de alumnos Brayan Yoqueven Urbina Rodríguez, quien expuso aspectos relevantes de la Licenciatura en Administración Pública y convocó a los asistentes a considerar este programa como una opción educativa. El panel integrado además por estudiantes de otros cuatro programas educativos fue moderado por el profesor Arturo Ordaz Alvarez.